№

Модулі/теми

К-сть годин

Модуль 1.  Система навчання в Новій українській школі

18

1.1

Нормативно-правові аспекти розвитку освіти

1. Закон України «Про освіту»

2. Концепція Нової української школи

3. Виокремлення компетентностей педагога НУШ

2

1.2

Компетентнісний підхід в освіті

1. Поняття про «компетентність» учня та педагога

2. Етапи формування компетентності

3. Оцінювання рівня сформованості компетентності учня та педагога: формування критеріїв, показників та рівнів

4

1.3

Особливості роботи в інклюзивному середовищі

4

1.4

Моніторинг якості в закладах освіти

1. Основні завдання системи моніторингу в закладі освіти

2. Прийняття управлінських рішень на основі моніторингових досліджень в освіті

3. Структура систем забезпечення якості освіти: розроблення та адаптація для свого закладу освіти

4. Створення нормативної бази та методичного забезпечення для функціонування системи забезпечення якості освіти

6

1.5.

Освітній простір закладу освіти у хмарних та дистанційних середовищах

1. Поняття про «інформаційний освітній простір закладу освіти» (ІОС ЗО)

2. Аналіз середовищ для побудови ІОС ЗО

3. Побудова моделі ІОС свого ЗО

4. Реєстрація та адміністрування ІОС ЗО

5. Реєстрація та розподіл ролей учасників освітнього процесу в ІОС ЗО

6

Модуль 2. Удосконалення предметної підготовки учителя

8

2.1

Створення цифрового освітнього контенту з предмету

1. Поняття про «цифровий освітній контент», його розміщення в ІОС ЗО

2. Створення інфографіки та відеоконтенту

3. Створення презентацій з елементами скрайбінгу

4. Створення інтерактивних дидактичних ігор

6

2.2

Організація контрольно-оцінювальної діяльності з використанням тестових технологій

1. Поняття «тест», «тестове завдання», «тестування»

2. Створення матриці компетентнісного тесту

3. Створення тестових завдань

4. Формування та впровадження тестів у ІОС ЗО

2

РАЗОМ

30